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伟德赌场:研究人才的分类和评价方面

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在很长一段时间内,一些学院和大学仍然片面地追求发表文章的数量、SCI的引用、对结果数量的强调以及对转换应用的阐明。提高高校科研创新能力,服务于经济社会发展水平。"中有一个科技日报》记者采访时,张Zhaochen科学技术司司长、教育部省部科技江苏说最大的高潮,“意见”是建立健全分类和评估多种长期评估机制。

这种分类反映在四个主要领域。在科学研究人才的分类和评价方面,自然科学、哲学和社会科学领域有三种评价标准。

例如,在自然科学领域,对于那些主要从事基础研究的人来说,重点是评估他们提出和解决重大科学问题的原始能力、成果的科学价值、学术水平和影响;对于主要从事应用研究和技术开发的企业,重点评估其技术创新和集成能力、独立知识产权的转化和应用以及对产业发展的实际贡献;对于那些主要从事研究、社会福利服务管理科学研究和实验技术,注重工作效率的评价和社会影响力,引导有能力改善了技术开发和服务发展的水平。

意见”还规定了如何对科学研究成果的质量贡献进行分类和评估。“意见”指出,科研成果的评价应遵循加强成果的转移和转化,促进科学研究和发展紧密融合,淡化经济及社会包含的物品数量、引用率、价格和其他定量指标数。

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